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《中国教师》
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2020年07期
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优化教学方法, 突出学生主体地位
优化教学方法, 突出学生主体地位
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摘要
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DOI
3j7plgyvj1/4754177
作者
孙雯雯
机构地区
黑龙江省哈尔滨市公园小学校
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年7期
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