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《中国教师》
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2020年06期
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微课导学 , 翻转初中英语课堂
微课导学 , 翻转初中英语课堂
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摘要
摘要 :微课导学有利于激发学习兴趣, 促进学习主动性, 培养自我整理能力。本文初探该 模式在初中英语阅读课、听说课、复习课的运用,挖掘微课的教育功能,探讨微课导学辅助初中英语教学的优势、可能性及实践形式。
DOI
54kpl8eydk/4718533
作者
张调和
机构地区
浙江省瑞安市塘下镇新华中学 325200
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
微课
导学
翻转课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年6期
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