首页 > 《教育学文摘》 > 2020年08期 > 小学数学教学中提高学生的耐挫力

小学数学教学中提高学生的耐挫力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学作为一门逻辑性较强、难度较大的基础性学科，在学生的成绩结构中占了重要地位，同时也带来了相应压力。在日常的教学中，我们不难发现许多小学生的抗挫力较差，不仅体现在生活中，还表现在日常的解题上，遇到比较困难的题目就直接放弃，没有细心钻研的探索精神，这对学生的成绩提高是起到阻碍作用的，因此，探索提高小学生的耐挫力方法十分必要。本文将结合以往教学经验，对小学数学中提高学生耐挫力问题进行探讨，总结有效策略，为今后的教学生涯积累宝贵经验，也希望能给广大教育同仁带来一些启迪。

DOI pd5per2gj7/4711671

作者李明雄

机构地区福建省仙游县枫亭溪北小学，福建仙游 351254

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学数学数学教学耐挫力提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）