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钢琴教师教学方法拓展性初探

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摘要突破传统的钢琴教学模式，在课堂中更大程度发挥学生的主观能动性，是适应新的教育教学目标的必然之举。培养学生的艺术想象力和创造力，提高学生的演奏技能、水平和发展学生的全面素质，是钢琴教学中的新要求和新课题。

DOI rdx913y5dl/465725

作者朱静;陶志伟

机构地区不详

出处《泰州职业技术学院学报》 2006年5期

关键词钢琴教学拓展引导

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）