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关于中职学生逆反心理的研究 —逆反心理的成因及疏导策略

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摘要摘要：逆反心理是一种特殊的反对态度 ,指个体在接受外来的教育、规范、制约等刺激影响的过程中所产生的一种与大多数人对立及与常理相悖的心理状态或情绪反应。本文大致分析了中职学校学生逆反心理形成的原因，并据此提出了相应的疏导策略，以提高中职学校的教学和管理成效和水平。

DOI rj8pg27740/4656834

作者崔会才杜旋

机构地区阿勒泰地区职业技术学校 836500

出处《中国教工》 2020年09期

关键词中职生逆反心理教师教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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中职生逆反心理教师教育教学

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