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小学语文阅读教学实效性的探究

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摘要　　摘要：课堂教学是学生获得知识必不可少的重要途径之一，是促进学生身心发展的主要方式，更是进行教学活动的主要阵地。因此，课堂教学的实效性直接关系到学生知识获得的多少、学生身心的发展和教学目标的实现。

DOI 54kpm1v3dk/4646457

作者魏延锋

机构地区四川省资阳市雁江区小院镇中心小学四川资阳 641300

出处《基础教育课程》 2020年10期

关键词　　小学语文阅读教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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