大班幼儿早期阅读教育的误区及对策研究

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摘要 摘要:阅读是当下作为家庭教育、学校教育最为重视的一方面,也是现在讨论频率较多的一个话题。从小培养孩子爱阅读的兴趣尤为重要,阅读能力直接关系到孩子的言谈举止,阅读的力量我们不容小觑。幼儿园对幼儿的早期教育也走进了每一个有孩子的家庭,家长对孩子的期望越来越高,作为幼儿教师面对的压力也非常沉重,但针对幼儿园大班的早期阅读教育中存在着很多误区,这些误区直接可以影响到幼儿早期阅读的质量。就大班幼儿早期阅读教育的误区及对策研究进行以下探讨。
出处 《教育学文摘》 2020年05期
出版日期 2020年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)