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班主任做好学困生转化工作的策略探究
班主任做好学困生转化工作的策略探究
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摘要
摘要:八年级学生马上要升入初三面临紧张中考,学生需要在该阶段打好学习基础,提高学习能力。部分学生受社会、家庭或自身影响学习成绩落后,班主任做为班级管理者能否转化好学困生,打造和谐的班级文化,是衡量工作是否到位的重要因素。部分班主任在转化学困生时方法不当有心无力导致事倍功半,本文将从转化学困生的重要性及班主任如何做好学困生转化工作出发进行简单论述。
DOI
ldeelvvzd3/4622017
作者
蒋雪樊
机构地区
广西贺州市八步区莲塘镇第二初级中学 542800
出处
《教育学文摘》
2020年04期
关键词
初中班主任
班主任工作
学困生转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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