首页 > 《教学与研究》 > 2020年05期 > 初中地理教学中的德育渗透

初中地理教学中的德育渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：地理教学的本质是处理人与自身的关系、人与他人的关系、人与社会的关系以及人与国家的关系，其中涉及的很大一部分内容便是道德对人们行为提出的无形要求。这也是初中地理教学渗透德育的重要着力点。教师在教学过程中，可以创设多种形式的教学情境，让学生感知上述四种关系，运用道德的约束力来规范学生的行为，提升地理德育渗透教学质量。

DOI g4q8vxmo48/4605072

作者陈良余

机构地区重庆市涪陵区浙涪友谊学校，重庆 408000

出处《教学与研究》 2020年05期

关键词初中地理课堂教学德育渗透

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）