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城市化社会背景下初中学困生厌学成因分析

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摘要【摘要】针对初中学困生普遍存在的厌学情绪，结合本区的高速城镇化社会背景，本文根据问卷调查结果和典型学生访谈分析了学困生厌学背后个体、家庭、学校和社会方面的因素，以期为教师培养和激发学困生的学习兴趣，完成对学困生的转化促进提供有价值的依据和建议。

DOI 54kye2e3dk/4604481

作者周文祥

机构地区杭州西兴中学浙江省杭州市 310051

出处《中国教师》 2020年1期

关键词城市化学困生厌学成因

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）