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小学数学课堂有效教学研讨

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摘要摘要：新课程改革下，更多教师注重教学的有效性。小学课堂是教学中的基础，对教学具有较强的促进作用。所以，在教学过程中应当如何有效提升教学的有效性成为当前教师所需要重点研究的内容。本文就小学数学课堂教学作为研究对象，提出了目前小学数学教学课堂中存在的一些问题，并针对提高课堂教学的有效性提出了相应的措施。

DOI lj13lk814v/4565020

作者陈权

机构地区贵阳市观山湖区华润小学

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学数学课堂教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）