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小学语文课外阅读的指导策略

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摘要摘要：小学语文的课外阅读打开了更多的教学空间，营造了开放式的学习环境，增加了学生的语言储备，提高了学生的课外阅读水平。从目前小学语文课外阅读状况而言，实施中还有一些错误的地方，约束了其教育功能的体现。对于小学语文课外阅读的不足之处进行了讨论，而且指出了可行的指导策略，希望能提高小学语文的课外教学成效。

DOI odw0reqe4k/4559708

作者马尊芬

机构地区青海省西宁市南山路小学青海西宁 810000

出处《中国教师》 2020年5期

关键词小学语文课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）