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浅谈如何培养小学生自主识字能力

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摘要【内容摘要】：识字是儿童从运用口头语言向书面语言过渡的基本环节，是阅读与写作的基础，是各科基础知识的起点。学生自主识字能力是学习语文以至学习其它各个学科重要的基础学习能力。识字活动是一种自主学习的过程，要根据儿童心理特点，依照汉字本身的规律，让儿童自己用感兴趣的方法识字，还要运用不同形式进行巩固。

DOI rdxy3r394l/4545025

作者张春玲

机构地区广西钦州市灵山县新圩镇萍塘小学 535412

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词自主识字学习兴趣点滴做法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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