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提高民族学生英语听力的策略与方法

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摘要通过模仿性训练、指导性训练、理解性训练、细节性训练、记忆性训练来提高民族学生的语言运用能力。

DOI 7j6vzw1rd0/451018

作者乔虹

机构地区不详

出处《新疆教育学院学报》 2006年2期

关键词模仿理解细节记忆

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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