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《高教研究与实践》
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2006年2期
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信息技术与课程整合的问题及对策
信息技术与课程整合的问题及对策
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摘要
信息技术与课程的整合,已成为我国新一轮基础教育课程改革的新视点。它应该关注课程目标的达成、提高学生的信息素养等目标。在实践中,还存在着技术化、简单相加、自由化等问题。因此,广大教师需要树立正确的整合观,转变教师的培训方式,建设合理的教学资源库。
DOI
zdl1zlw24l/446664
作者
李洪修
机构地区
不详
出处
《高教研究与实践》
2006年2期
关键词
信息技术
课程整合
基础教育
课程改革
课程目标
信息素养
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教研究与实践
2006年2期
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