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小学数学思想方法教学策略探究

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摘要摘要随着素质教学不断的不断深入，在小学数学课堂上，如何有效提升学生对数学思想的掌握情况，是老师重点教学的内容。小学阶段的数学学习，是帮助学生掌握逻辑推算能力的基础时期，在这个阶段的学习中，老师要帮助学生领悟到数学中所蕴藏的思想性内容，并让其运用于以后的学习中。

DOI zdl7r3w84l/4455064

作者曌磊

机构地区广安市广安区长乐小学校638000

出处《成长读本》 2017年3期

关键词小学数学思想方法教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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