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2019年11期
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学科育德的实践初探
学科育德的实践初探
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摘要
摘要在学科教学中注重道德素质的渗透培养,凭借集体辅导的形式,能更有效地培养学生良好的道德品质,促进全体常态学生的健康成长,发挥积极影响。并且能促使教育者明确自己的多重角色,在日常的教育教学活动中,自觉充当学生的“引路人”,在德育渗透的时间上、空间上、师资上有更好的补充,促使学校形成一个道德教育的巨大磁场,形成“全员育人”“和谐育人”的良好局面。
DOI
rdxy1wn14l/4441497
作者
邓惠如
机构地区
(广东省江门市范罗冈小学)
出处
《知识-力量》
2019年11期
关键词
学科教学
道德素质
积极影响
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年11期
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