首页 > 《中小企业管理与科技》 > 2009年7期 > 英国伯明翰大学材料专业教学体制分析及其启示

英国伯明翰大学材料专业教学体制分析及其启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文通过对英国伯明翰大学材料系与我国同类专业的学位、学制与课程设置等教学体制进行比较，指出我们在教学改革中可采用压缩学时、增加新课，提高办学效率。

DOI g4q8z2z948/4427348

作者问海英姚大仕高宏

机构地区问海英姚大仕高宏（大连交通大学材料科学与工程学院）

出处《中小企业管理与科技》 2009年7期

关键词伯明翰大学教学体制

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张继明. 英国伯明翰大学的治理及其特征—基于伯明翰大学章程的文本解读.教育学,2014-05.
2张璟慧. 英国高等教育体制及其启示.教育学,2015-01.
3杨松令. 英国高校财务管理体制及其启示.产业经济,2007-02.
4刘虹. 英国伯明翰的份地花园.建筑理论,2016-02.
5楚旋;林可;郑超. 英国高校大学生就业服务分析及其启示.教育学,2014-06.
6张佳妮. 英国开放大学Access入门课程及其启示.成人教育学,2017-03.
7傅松涛;王志娟. 论英国开放大学的特点及其启示.教育学,2002-01.
8杨华;王志永. 英国伦敦西敏寺大学的办学经验及其启示.高等教育学,2014-01.
9王奋平. 英国A水平数学考试分析及其启示.教育学原理,2009-04.
10李洪雷. 迈向合作规制：英国法律服务规制体制改革及其启示.法学,2014-02.

来源期刊

中小企业管理与科技

中小企业管理与科技

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

伯明翰大学教学体制

返回顶部