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提升初中学生数学课堂参与积极性的方法探究

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摘要摘要数学学科是一门复杂难懂的基础学科，是物理、化学、生物等学科学习的基础，数学学科中涉及的一些思想与方法有助于促进其他理科学科的学习，因而，学好数学知识尤为重要，但当前学生学习知识的主动性较差，教学效果较差，基于此，尊重学生主体地位，发挥学生学习的主动性至关重要。

DOI 54kynlmedk/4398933

作者程艳红

机构地区程艳红（重庆融汇清华实验中学校重庆巴南401320）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词初中数学积极参与展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1程艳红. 提升初中学生数学课堂参与积极性的方法探究.教育学,2019-09.
2刘林辉. 如何提高中学生参与数学课堂的积极性.教育学,2015-03.
3廖达锋. 小学数学课堂参与积极性探究.教育学,2021-12.
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9黄利平. 小学数学教学中学生主动参与课堂积极性的培养.教育学,2020-06.
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