首页 > 《未来教育家》 > 2017年6期 > 提升小学语文课堂阅读管理

提升小学语文课堂阅读管理

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前小学语文教育的现状，我们知道课堂教学是体现新课改成果的主渠道，目前我们的语文课堂教学中也出现了一些不容忽视的问题之一就是过多地强调语文的人文性，忽视了语文最基础的工具性，从一个极端走向另一个极端，没有正视语文是非下苦功夫才能学好的这一客观规律，缺乏必要的语文实践体验，使语文教学流于空疏，导致语文本体的淡化和失落。

DOI zdl731y24l/4397016

作者范多玉

机构地区甘肃省临夏州广河县双泉小学范多玉731300

出处《未来教育家》 2017年6期

关键词小学语文课堂阅读基础方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）