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小学课堂教学中有效评价策略初探
小学课堂教学中有效评价策略初探
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摘要
内容摘要教学评价在课堂教学中起着至关重要的作用,教师每时每刻都通过语言、表情、手势等对学生进行评价,其评价方式也是多方面的。教师的评价往往对学生的情绪、心理等产生重要的影响,积极中肯的评价,可以使学生在和谐、健康的氛围中快乐学习。发现学生的潜能,寻找身上的闪光点,观察和接纳学生,为不同的学生创造有利于自己发展的机会,并及时地、有针对性地作出恰当的评价,使学生体验到成功的快乐,帮助其树立自信心。
DOI
odw0vex34k/4380256
作者
辛俊会
机构地区
(甘肃省武威市民勤县第三中学)
出处
《科技研究》
2019年3期
关键词
小学
课堂教学
有效评价
策略
分类
[自然科学总论][系统科学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科技研究
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