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声乐教学要重视歌唱心理研究

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摘要歌唱发声是人的一种高级神经活动，声乐技术的教学，就是启发学生通过思维活动去把握发声机能，完成正确的歌唱发声所必须具备的基本能力。声乐技术教学应重视学生歌唱心理的调动，有目标地引导，使学生明确学习目的，增强意志力，调动一切积极的因素，激发学生的热情，有激情地去完成教学；同时教师还要合理运用心理暗示教学，将歌唱中的各种运动分清主次，有机地结合起来。

DOI g4q0qpgzj8/435248

作者王晋华

机构地区不详

出处《中国音乐》 2006年2期

关键词声乐技术教学心理暗示

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）