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浅谈中职养成教育在电工基础学科教学中的渗透教育

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摘要摘要对中职生进行养成教育，不仅能激发学生的学习兴趣，还能使教学过程得到优化，以便提升教学的质量。本文在分析了中职学生养成教育的不良现状之后，提出了该教育的目标、内容，以及相关的措施，从而促进学生的全面发展。

DOI ldeezw0ed3/4331341

作者张超

机构地区张超（山东港口工程高级技工学校山东烟台264000）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词中职学生养成教育探索

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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