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初中英语课堂教学中的跨文化意识培养

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摘要学习语言必须学习代表这种语言的文化，只有很好地了解文化，才能深入地把握该语言。本文旨在通过对跨文化意识培养的必要性和途径的阐述，以期在以后的高中英语教学中，教师能恰当地渗透跨文化教育，培养学生的跨文化意识，提高学生积极思维和有效表达的能力。

DOI 6jrmg01yd5/4297539

作者王莉

机构地区内容

出处《学术论坛》 2009年5期

关键词英语课堂文化跨文化意识

分类 [][]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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