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新课程理念下的初中数学教学张清江

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摘要〔摘要〕肩负着培养未来人才的重任，版式新颖、图文并茂的中学数学实验教材（下文简称新教材）终于走进了中学课堂。数学教师领会新教材，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力。

DOI 54yx2gz9d0/4296604

作者张清江

机构地区张清江

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕初中数学课堂教学新课标

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）