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新形势下的历史教学

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摘要新形势下的历史教学首先需要历史教师准确把握历史教材的主旨和特点，充分发挥发挥课程资源优势，其次，了解学生的需要，以学生为主体展开教学；再次，开展有效课堂教学，形成师生间的良好互动。

DOI 54k9q9zyjk/4292557

作者杨北楙

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 1年9期

关键词历史教学教材学生课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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