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贫困地区影响病人健康教育的原因及对策

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摘要摘要贫困地区经济、文化滞后，人口素质差异性大，对健康教育的需求千差万别，针对病人不同文化层次及疾病的不同阶段进行有效具体的指导，提出运用语言、非语言性沟通技巧，进行个性化的沟通与交流，在教与学的互动过程中建立良好的护患关系。掌握并灵活运用知识灌输技巧，采用大众化、口语化语言，在疾病不同时期选用不同内容有针对性的进行个别讲解与集体讲解相结合，定时讲解与随时讲解相结合，遵循教育计划反复实施，以获得最佳的健康教育效果。

DOI rj852kv9j0/4261282

作者陈俊美

机构地区陈俊美（云南省砚山县人民医院云南砚山663100）

出处《医药前沿》 2013年19期

关键词贫困地区健康教育原因对策

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）