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构建生态的思想品德课堂

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摘要摘要将生态学引入课堂，就要注重学生实践和体验，通过转变课堂中的教师行为、学生行为平衡课堂群体生态，使教师与学生成为合作的探索者、平等的对话者。

DOI 3j7zy92md1/4234129

作者李峰

机构地区构建生态的思想品德课堂

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年9期

关键词生态平衡教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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