学生阅读写作能力训练及提高姚小丰

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摘要 摘要新课改要求,新时代的小学语文教师要将‘阅读写作相结合’这一教学理念融入课堂,然而由于小学生的学习能力和认知水平有限,所以,在语文阅读教学中这一模式并没有取得十分明显的效果。在此篇文章中呢,笔者则就采用‘阅读写作相结合’中的一种形式即‘读—写—读’来展开内容论述。
出处 《中小学教育》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)