首页 > 《扬州教育学院学报》 > 2005年2期 > 开发社会问题课程提高政治课教学效益

开发社会问题课程提高政治课教学效益

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要社会问题课程是指以当代社会问题为中心组织的课程,它是校本课程的重要表现形式之一.广义的社会问题课程是指针对某个社会问题,从不同学科角度组织教学内容.

DOI 3ojzpl7045/42146

作者刘开瑞

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2005年2期

关键词开发社会提高政治课政治课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王小华. 新课程改革下如何提高政治课教学效益.教育学,2013-06.
2毕丽慈. 培养自主学习能力，提高政治课教学效益.教育学,2013-04.
3施森贤. 改进政治课测试方法提高政治课教学实效.中外政治制度,2002-03.
4李恒. 浅谈提高政治课教学实效.教育学,2011-12.
5张国祥. 提倡互动体验式教学模式，提高政治课教学效益贾崇风.教育学,2013-01.
6宋淑涛. 提高效益培养能力——政治课教学方法探索.教育学,2001-09.
7朱凯文. 激活课堂，提高政治课教学效率.教育学,2010-11.
8廖玉山. 提高政治课教学实效之浅见.教育学原理,2005-02.
9高志慧. 社会性偏差和政治课教学.教育学,2011-12.
10申雪松. 思想政治课校本课程开发与评价研究.教育学,2021-06.

来源期刊

扬州教育学院学报

扬州教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开发社会提高政治课政治课教学

返回顶部