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由一道2009年英语高考题引起的思考

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摘要摘要本文从2009年江苏高考卷的一题情景对话题为切入点，分析了新课标下对口语教学提出的新要求和新目标，也分析了现行教学中薄弱的口语教学存在问题的五方面原因，为实际教学工作的展开明确了思路和方向。针对问题，本文也重点提出了具有实际操作性的两种情景对话教学方法一是同类场景归类法，二是口语核心词汇法。

DOI zdlq89kzjl/4208240

作者毛一新

机构地区 ——关于创新“情景对话”教学的思考

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年3期

关键词高考情景对话同类场景法口语核心词汇法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）