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《中国科技教育》
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2013年3期
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谈谈高中地理教学
谈谈高中地理教学
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摘要
摘要地理教学中教师是知识权威,是处于“中心”的地位,而活动中教师的角色变为“指导者”、“帮助者”、“导航员”。如何更好的适应这种角色的变化,既不能“满堂灌”,也不能“放羊”。
DOI
0dpy21w0d2/4206945
作者
赵金伟
机构地区
赵金伟内蒙古多伦县第三中学027300
出处
《中国科技教育》
2013年3期
关键词
高中地理
研究性学习
分类
[文化科学][]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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