谈谈高中地理教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要地理教学中教师是知识权威,是处于“中心”的地位,而活动中教师的角色变为“指导者”、“帮助者”、“导航员”。如何更好的适应这种角色的变化,既不能“满堂灌”,也不能“放羊”。
出处 《中国科技教育》 2013年3期
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献