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提高低段小学数学计算能力的策略研究

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摘要摘要笔者通过阅读文献并结合自己的教学实践，探讨了小学低年级数学计算教学中存在的主要问题，分析问题的原因并探索解决问题的策略，目的在于努力提高学生的计算能力，同时培养学生的口语计算、预估和运算能力，实现算法多样化与优化的有机结合，提高计算的准确率。

DOI pd550yvwd7/4206395

作者吴梅

机构地区吴梅

出处《文化时代》 2019年15期

关键词小学低段数学计算能力教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）