首页 > 《教师教育研究》 > 2013年5期 > 关于如何学好高中数学的几点思考

关于如何学好高中数学的几点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学习数学的过程,实质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动――不想学,不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等,特别是不能或者不想动脑,去认识教师的所教,那么,即使教师“教“的再好,也不能促进学生自身知识、能力的发展。

DOI lj1201vgdv/4191068

作者温春燕

机构地区温春燕河北省涉县第一中学高中数学

出处《教师教育研究》 2013年5期

关键词高中数学教学兴趣习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁译文. 如何学好高中数学的几点建议.教育学,2021-05.
2郑现永. 如何学好高中数学.高等教育学,2011-06.
3丁立秋. 如何学好高中数学.教育学,2011-12.
4王文武. 如何学好高中数学.教育学,2011-01.
5李翔冲. 如何学好高中数学.教育学,2010-12.
6余建国. 学好高中数学的几点建议.教育学,2010-12.
7廖开鲜. 浅谈如何学好高中数学.教育学,2011-02.
8吴鹏. 浅析如何学好高中数学.文化科学,2009-03.
9杨朝晖. 浅论如何学好高中数学.社会学,2013-04.
10王虹. 浅析如何学好高中数学.教育学,2011-09.

来源期刊

教师教育研究

2013年5期

关于如何学好高中数学的几点思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

关于如何学好高中数学的几点思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多