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控制变量法在科学教学中的建构

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摘要《科学（7～9年级）课程标准》明确规定科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标，而科学探究是实现这一总目标的一个重要方面，在科学课程中，安排了学生参与的许多活动和实验，而在进行活动和实验过程中经常要用到控制变量法，控制变量法是进行科学探究的一种重要的实验研究方法，新的课程标准明确要求学生能掌握和运用之．

DOI g4q022o9j8/418196

作者方亚军

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2006年3期

关键词控制变量法科学教学学生参与实验研究方法科学课程课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）