精心“烹调”习作教学

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摘要 摘要一、捕捉镜头,生活中积淀。二、活动导航,让孩子们在快乐中激活写话思维。三、细节描写——写作之精髓。四、用童话点燃孩子们写作的热情。
出处 《素质教育》 2018年8期
出版日期 2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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