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我用小棒教数学

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摘要摘要小棒在日常生活中随处可见，无处不在，在小孩子们的眼里既直观又形象，几乎触手可及。实践证明,在教学中巧妙地运用小棒安排进行教学操作活动,既能使抽象的概念具体化、深奥的道理形象化、枯燥的知识趣味化,又便于学生轻松愉快地掌握知识、应用知识。正是如此，小棒作为最简单的学具,它的地位在课堂中是起着不可取代的作用。

DOI ojzvv9vn45/4159594

作者林海珠

机构地区福建省三明市沙县夏茂第一中心小学365500

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词小棒数学具体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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