摘要
摘要随着职业教育的发展,高职学前教育专业也蓬勃发展起来。学前教育是学制的第一个环节,学前教育的具体任务是根据学前儿童身心发展的特点,向他们进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼地成长,为进入小学打好基础。其中的美育主要是研究学前儿童美感的发展,培养他们的美感和审美能力,发展他们的想象力和创造力。声乐作为一门艺术类别是实施美育的重要途径。而作为学前教育的必修课,要培养合格的幼教声乐教师,对比传统的声乐教学,有必要针对高职学前声乐课堂教学模式进行创新。
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)