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《素质教育》
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2018年2期
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立足课堂教学,提升问题解决能力
立足课堂教学,提升问题解决能力
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摘要
摘要新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化,解决问题教学便是其中之一。它是指在师生原有知识的基础上,共同寻求发现问题并借助于新的知识和经验谋求解决问题的方法。目前小学数学教改实验的目的在于提升学生“解决问题”的能力,它既是一种全新的教学模式,也是中国新课程最基本的要求。
DOI
pd55nvwwd7/4102547
作者
周迎霞
机构地区
周迎霞甘肃省金昌市永昌县第三小学737200
出处
《素质教育》
2018年2期
关键词
小学数学解决问题策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年2期
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