首页 > 《知识-力量》 > 2019年10期 > 高师学前教育专业实践教学改革的问题与对策

高师学前教育专业实践教学改革的问题与对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在高等师范院校学前教育师资培养体系中，实践教学是其重要的组成部分。当前学前教育实践教学存在很多不适应新时期人才培养需求的地方，主要集中表现在观念层面、结构层面和行为层面。基于学前教育的特殊性，需要重新思考高师学前教育专业实践教学之整合性、整体性、多样性、指导性等特点，并通过协调学前教育其他体系配合完成。构建合理的学前教育实践教学体系，对促进高师学前教育专业化发展有着举足轻重的作用。

DOI 54yxm6qxd0/4093476

作者孔贺鹏

机构地区（乌海职业技术学院，内蒙古乌海016000）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高师学前教育专业实践教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）