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游戏教学的偏差案例研究

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摘要摘要游戏教学是小学英语课堂活动最常见的活动之一。设计合理的游戏不仅能提高教学效率，增强师生之间的交流，培养学生的合作与竞争意识，同时也能调节课堂节奏，活跃课堂气氛，但是活动过程中也容易出现偏差。本文列举了游戏教学中最常见的四个偏差案例，通过对这些案例进行分析，提出了预防措施和解决办法。

DOI 2d32lynlj9/4078543

作者曾燕虹

机构地区曾燕虹(韩山师范学院，广东潮州521021)

出处《新校园：上旬刊》 2012年02期

关键词小学英语课堂活动游戏案例处方

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）