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数学学习评价的内容与方法

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摘要摘要学生，尤其是小学生学习数学，对其有一个客观、公正的评价不但对学生施以激励，而且对教师也提供了反思依据，对整个教学质量的提高将起着推动作用。

DOI 7dmxl9vvjn/4078054

作者石少平

机构地区（河北省唐县迷城乡古洞小学，河北唐县072350）

出处《魅力中国》 2010年3期

关键词数学学习评价内容评价方法

分类 [社会学][]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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