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明晰语言情境提高讲解效果——由英语单项选择试题谈起

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摘要摘要本文从英语单项选择试题入手，探讨了如何在试题讲评中指导学生理解语言情境，从而提高讲评效果。

DOI 3j7zwgowd1/4062605

作者余书朋

机构地区余书朋

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年13期

关键词单项选择语言情境讲评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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