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中职形象设计专业英语校本教材开发初探

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摘要摘要为改变现行中职英语教材专业性不足的情况，更好地满足学生职业发展的需要，本文将需求分析理论用于我校形象设计专业英语校本教材的研究，以期开发出难度适中、突出生活性和职业特点的实用性校本教材。

DOI g4q71r87d8/4059972

作者杨巍巍

机构地区浙江工业大学教科学院浙江杭州310000；浙江省台州市椒江区第二职业技术学校317700

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词中职英语形象设计校本教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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