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初中历史对学生历史思维的培养研究探寻

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摘要摘要历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。

DOI lj121p81dv/4044892

作者杨武陵

机构地区重庆市酉阳第一中学校重庆酉阳409800

出处《基层建设》 2019年9期

关键词提出问题历史思维能力创新能力

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）