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《听写》课程考试质量研究——一组关于难度系数、区分度指数以及试题容量的试验与分析

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摘要作者通过设计的三份难度不同的试卷。对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试，将所得数据进行分析、比较．依据它们之间的难度系数、区分度指数，将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究，形成有关试题客量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。

DOI 5jo29xyz4v/403160

作者韩燕玲

机构地区不详

出处《黄钟：武汉音乐学院学报》 2006年1期

关键词听写课程考试质量难度系数区分度指数试卷容量

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黄钟：武汉音乐学院学报

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