浅谈周记与班级管理

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摘要 班级是个小小的社会。班级有班级独特的秩序,有班级独特的文化,也有班级独特的管理方法。我的工作思路是利用周记,拿起笔来,用书面的形式,用“心教”的途径,以心交心,以情换情,去了解学生,用自己的真情感化学生、矫正他们的不良思想和行为,从而达到教书育人的目的。
作者 万卿
机构地区 不详
出处 《南昌教育》 2005年12期
出版日期 2005年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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