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浅谈CBI理论在高职英语听力教学中的应用

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摘要摘要20世纪80年代中后期，随着各种先进的语言教学法被大量引进我国，其中，与交际教学法相关的内容依托教学(Content-BasedInstruction，简称CBI)已经引起众多专家学者的关注。笔者通过探索CBI教学模式与高职英语听力教学之间的关系，发现CBI教学模式主张根据教学内容和学生兴趣，进行相关教学主题的选择，通过丰富多样的教学活动来吸引学生的注意力和兴趣，从而实现学习者语言应用能力的提高。

DOI ojn8n8vljr/3974113

作者吕琦

机构地区吕琦（浙江师范大学）

出处《中小企业管理与科技》 2010年6期

关键词 CBI高职英语听力教学应用

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）