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在游戏化音乐活动中渗透体育游戏

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摘要摘要游戏是孩子的天性,有了游戏就有了愉快情绪的保证，使幼儿在玩的过程中进行学习，在学习的过程中体会到游戏的乐趣。在一次音乐活动设计中，我将艺术和健康两个领域相结合，把体育游戏渗透到幼儿游戏化音乐教学过程中，促进了幼儿多元智能的全面发展。

DOI pd5wo79ld7/3966247

作者唐文欣

机构地区唐文欣江苏省南京大学幼儿园210008

出处《教育学文摘》 2015年4期

关键词游戏化音乐活动体育游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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