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《教育探索与实践》
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明确目标有效学习提高素养——浅析如何提高小学语文课堂教学效率
明确目标有效学习提高素养——浅析如何提高小学语文课堂教学效率
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摘要
未填写
DOI
odwp7exyjk/3924056
作者
赵建霞
机构地区
摘要:低耗高效的课堂教学是教育走向成熟和生态的可持续发展的标志。课堂教学效率是指在单位教学时间内(通常为40分钟),在师生以课堂为主渠道的交往,为实现教学目标的过程中,教学付出与“达标”的效果比。本文从课堂教学效率定义中的三要素:教学目标、教学主体、教学方式(科学训练)探究如何提高小学语文课堂教学效率。
出处
《教育探索与实践》
2008年12期
关键词
明确目标
教学主体
有效学习
教学效率
分类
[文化科学][]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育探索与实践
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